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多元智能論、多元聰明論(multiple intelligences theory) –P297

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元聰明之一。能發覺並辨別他人的情緒、意向、念頭及感受的能力。這項聰明包孕對面部臉色、聲音和動作的敏感性，分辨不同人際關係的暗示，和對這些暗示做出恰當反應的能力翻譯 

空間智慧(interpersonal intelligence) –P424 

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元智慧之一。這項聰明是指有自知之明，並據此做出恰當行為的能力。包括對自己相當瞭解（本身的優點和短處），意識到本身的內涵情緒、意向、動機、脾性和欲求，和自律、自知和自尊的能力。 

音樂智慧(interpersonal intelligence) –P269 

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元智慧之一。它是運用口頭說話或書寫文字的能力，包羅把語法（語言的結構）、語音（說話的發音）、語義（語言的意思）、語用（說話的實行使用）加以連系應用的能力。 

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元聰明之一。這項智慧是有用的應用數字和推理的能力，包孕對邏輯的體例和關係、陳說和主張、功能及其他相關的抽象概念的敏感性翻譯用於邏輯-數學聰明的各類步調包羅：分類、分等、推論、歸納綜合、計算和假定檢定。

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元聰明之一。這項聰明包括非凡的身體技能，如調和、均衡、急迅、氣力、彈性和速度，和自身感觸感染的、觸覺的和由觸覺引發的能力。 

每人都具有八大智能: 語文、邏輯、空間、動作、音樂、人際、內省及天然索求能力，

迦納（Howard Gardner）提出的理論，他認為人的智能是多元的，確知的最少有語文、音樂、邏輯數學、空間、身體動覺、人際和內省等智能翻譯後來迦納又加了第八項智能，即天然調查智能。這些智能各在人腦內獨特區域運作，並負責應付素質完全分歧的問題。而傳統的智力測驗所丈量的，只又邏輯數學與語文兩類智能翻譯

B現今人們之所以會提倡以多元智能理論為根蒂根基的講授，其首要目 的是為了要辯駁以下列哪個理論為根蒂根基的教學取向？ (A)行為學派 (B)進修障礙理論 (C)訊息處置懲罰論 (D)歸因理論

邏輯-數學智慧(interpersonal intelligence) –P269 

語言聰明(interpersonal intelligence) –P267

D對於迦納(Gardner)的多元智能論，以下敘述何者准確？ (A)多元智能今朝發現有最少八大智能(B)一個人的八大智能是同時存在(C)一小我的八大智能有優勢智能也有弱勢智能(D)以上皆對翻譯

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元聰明之一翻譯這項智慧包孕對色采、線條、外形、型式、空間及它們之間關係的敏感性。這此中也包羅將視覺和空間的想法立體化地在腦海中出現出來，和在一個空間的矩陣中很快地找出方向的能力

而別的的兩大智能就是:

十大智能理倫始於美國，在八三年哈佛大學教授加納(Howard Garner)指出，

人際智慧(interpersonal intelligence) –P238

及困境商數(能積極面對困境及挫折的能力

肢體-運作聰明(bodily-kinestheic intelligence) –P61

內省聰明(interpersonal intelligence) –P238

迦納（Howard Gardner）主張人類具有七項多元聰明之一。這項聰明包孕對節拍；調子、旋律或音色的敏感性翻譯

情感商數(包羅自發性、意志力、表達及控制情感的能力等)