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建議家長發現問題後早點讓後代合營醫治，如許才可以或許逐步追上同齡小同夥，和把障礙減至最低的水平。簡美純指出，平時家長還要給小同夥一個平安、關愛的情況，同時匡助孩子跟外界溝通。另外，家長應避免利用手勢，隨時掌控機遇讓孩子用口語來表達本身的需求翻譯
說話成長緩慢指的是兒童說話成長能力相對較同齡水準還要低，或是破費較長時候達到一樣的說話能力。說話醫治師簡美純透露表現，幼兒說話成長包孕說話的語意、語法、語用、語形、語彙等能力成長，若是比同齡小朋友較著差或慢就可能代表緩慢，除合營醫治外，家長也應從教育著手把障礙降至最低水平。
在情況方面，家長應培育孩子對環境視察的能力及進修念頭、激勸孩子留意飛機聲或動物啼聲等方圓情況聲音、盡可能和孩子談周圍情況剛産生或經歷過的每件工作、經常讓孩子多熟悉周邊情況並參與掃地等活動。
在互動方面，家長應利用簡明且適當字句以便准確地教誨孩子、經常唱兩隻老虎等歌曲簡明的歌給孩子聽、一邊向孩子講故事一邊指著圖片申明內容、鼓動勉勵孩子多措辭同時從旁改正發音或文法毛病、不要用號令的口吻對孩子措辭、不要強要孩子說一些還不會說的話促使挫折感產生、不要嚴厲改正孩子的言語毛病翻譯
有些家長發現後代有說話成長緩慢的景遇，卻誤以為是「大雞慢啼」，乃至認為只要小孩長大今後就會措辭正常，不外，她認為，如斯一來可能會錯過黃金醫治期，往後可能會影響到後代的進修能力、人際關係翻譯另外，語言成長緩慢和語音成長緩慢其實不同，語言成長緩慢不包羅發音的問題，僅僅指說話理解、應用等能力而言。
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